We nemen toetsen af, voeren gesprekken met ouders, kind en school en maken een analyse van het rapport en de resultaten van de toetsen. We schrijven een plan van aanpak en gaan doelgericht aan het werk om het kind te begeleiden en zo te komen tot betere resultaten.
Nadat de diagnose gesteld is, kan Toppers op school aan de slag met uw leerlingen. We beginnen eerst met een stukje herkenning en acceptatie van dyslexie.
De onderdelen die tijdens de trainingen aan bod komen zijn dusdanig gevarieerd dat het plezier in lezen wordt vergroot.
We werken samen met de leerkracht, zodat we kunnen oefenen met lesdoelen van spelling en lezen die nog aan bod moeten komen.
Herkenning en succeservaringen zorgen ervoor dat leren weer leuk wordt.